本帖最后由 香颂26 于 2021-12-21 22:23 编辑
6、设计篇：儿童房的蒙氏设计：入学后
孩子入学后，儿童房要做出的改变是巨大的，我在这一块也曾走入过不少误区。首先是重点家具：儿童床。传统二胎家庭的儿童房设计，如果两娃要睡同一个房间，多半是上下铺或两张并排的单人床。 原本我们也是这样设计的，但随着对儿童成长心理学的深入研究，才意识到，孩子入学后，特别是进入青春期前后，会渴望拥有属于自己的独立空间，希望自己的隐私得到保护，而传统的双床房或上下铺，显然并不能满足孩子“独立空间”的需求。 尤其是二胎年龄有差距时，往往大娃已经上学，每天晚上要写作业，而小娃却还在读幼儿园，需要早睡。此时就更需要互不影响的睡眠空间。 于是儿童床的设计就随之调整了，在只有一间儿童房的情况下，如果空间比较小，就可以采用S型上下铺的设计，上铺和下铺分别向相反的方向开口，通过这种方式来把分割出两个独立的睡眠空间。
而我们家儿童房面积比较大，则是打算采取平行分割的方式，像下图这样，两张单人床靠墙摆放，中间以柜子分割成不同的睡眠区域，同时还能利用抬高的床下空间储物。
按照传统的卧室设计，总要做一整面墙的大衣柜，才够放两个孩子的衣物。然而整墙的大衣柜高度至少2.4米，孩子根本够不着上半截柜体里的衣物，要么成人来帮孩子拿取，要么孩子自己搬个椅子或梯子来拿取。前者不利于孩子自理能力的培养，后者则有安全隐患。 此时，抬高的床下空间就可以利用起来了，做成抽拉式的衣柜，高度仅1米左右，3岁的孩子也能轻松拿取所有衣物。
解决了睡眠空间与储物空间后，就是学习空间的设计了。大部分二胎家庭会设计一张长书桌，让两娃在同一张书桌上学习。但如果两个孩子有明显年龄差距，由于“相对年龄效应”，在很多事情上，小娃的思维模式式会依赖大娃的思维模式，难以独立靠自己的思维模式去归纳、总结、摸索出事物内在的规律。小娃跟大娃关系越好，小娃的独立认知能力越受影响。 因此，我们放弃了一开始的双人书桌设计，换成两张独立书桌，让孩子们能分别学习，互不干扰，从而锻炼小娃的独立思维能力。
除了书桌，学习空间中还有另一样必不可少的家具——书架。通常的装修设计，都会把书架放在书房里，但往往书房的书桌又用来放电脑。这就导致了孩子在儿童房写作业，找书却要跑到书房去。 在双减大势之下，孩子有了更多的时间用于课外阅读，这也就需要家中书架拥有超大容量。我在家中设计了大大小小9个书架，除了客餐厅和书房外，每间卧室都有一个独立的书架，让家中每个成年人都养成阅读的好习惯，言传身教，让孩子耳濡目染爱上阅读。
儿童房当然也不例外，原本设计中占了整面墙的大衣柜，被替换成了整面墙的书架，上半截是传统的格子式书架，而下半截则会做成倾斜式书架，这样想看清下排书架上的书名时，就只需低头不需蹲下了。
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